两只眼睛度数不一样,会不会有什么影响

小朋友去配眼镜

视光师说：

“一只眼睛度，

另一只眼睛度。”

有没有发现：

怎么两只眼睛度数还不一样呢？

会不会有什么影响？

有！而且年龄越小，影响可能越大。

两只眼睛屈光状态不一致，这就是我们经常听视光师说起的“屈光参差”。

其实，我们的双眼屈光状态普遍存在着不同程度的差异，轻度的屈光差异对眼睛的健康无大碍，可一旦双眼之间屈光状态差异过大，事情就没那么简单了。

度的屈光参差，很可能会导致：弱视、双眼视功能障碍、视疲劳等。

在视觉发育关键期，由于两眼屈光参差度数较大，度数较高眼常处于视觉模糊状态，容易被抑制，甚至被长期“废用”（大脑只采用好眼所成的像），形成知觉性弱视。

由于双眼屈光程度或者大小不一，物像聚焦位置不对称，但人的双眼调节作用是相等而且是同步的，所以会出现调节疲劳；另一方面，屈光参差导致两眼视网膜上的成像大小不等，双眼融像发生困难，会出现中枢性视疲劳。

人眼可耐受的最大屈光参差度为2.50D。当屈光参差超过此限度时，由于两眼视网膜上物像大小相差悬殊，导致双眼物像不能融合，引起双眼单视功能障碍，出现复视或单眼抑制，造成立体视的破坏。

这种情况，就会表现在小朋友上学后，有阅读或注意力障碍，无法长时间地读书写字，看东西不清楚或是很容易流眼泪。家长有时发现孩子不爱学习，上课老是注意力不集中、成绩下滑，可能也有这个原因。

即看远时用一眼，看近时用另一眼的交替用眼现象，常见于一眼为正视或轻度远视，另一眼为轻度近视的混合性屈光参差者。

屈光参差若已形成一眼知觉性弱视，该弱视眼因为不能注视目标而发生分离，常形成知觉性外斜视。

“屈光参差”所带来的后果，可能比单纯性近视要更严重。

最好的应对方法，

就是做好预防工作，早发现早干预

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?定期进行眼视光检查，可确保“早发现，早治疗”。

0-6岁的孩子，建议3岁起就给孩子建立屈光发育档案。通过定期地记录孩子的身高、眼轴、角膜曲率、眼压、屈光状态等来形成孩子的屈光发育档案，密切跟踪孩子的视觉健康发育情况。

儿童青少每3个月或半年一次进行一次综合眼视光检查，及时发现孩子的视力和视功能问题。

成年人每隔一年至一年半进行一次眼视光检查。

?保持正确的读写习惯：要做到“三个一”，即眼睛与书本距离保持一尺、胸前与课桌距离约为一拳，握笔的手指与笔尖距离约为一寸，勿侧躺阅读书刊。

?控制电子产品的使用时间。学习目的使用电子产品，每30-40分钟，应休息远眺放松10分钟，年龄越小的儿童，更应减少电子产品的时间。

可一旦发现了问题怎么办？

对于小朋友来说，解决问题的最主要目的就是不要影响视力发育。要找到专业的视光师进行视力及双眼视功能的检查，在视光师的建议下正确配戴镜。

另外，近视可以仅通过戴镜矫正，弱视或视功能障碍却不行，还要做更专业的视觉训练及遮盖治疗，通过遮盖治疗增加弱视眼的使用机会，提高视力。

尽量不让屈光参差影响孩子的视功能。

如果屈光参差是出现在大人身上，这时候最要