弱视治疗过程中,不可只注重视力的提升

时间:2021-3-21来源:饮食调养 作者:佚名 点击:

弱视是目前小儿眼科常见的眼科疾病,它影响着孩子的眼部视功能。在我国,弱视儿童的发病率大约为2.80%。

年,弱视被定义为是视觉发育期内,由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺引起的,单眼或双眼矫正视力低于相应年龄的视力,或双眼视力相差两行及以上。

视力恢复正常不代表弱视治愈

弱视是指孩子的视觉系统在发育过程中,受到某些因素的干扰、阻碍与抑制,而没能得到适宜性刺激所引起的发育障碍与退化。包括形觉、色觉、光觉以及空间立体觉。

由此可见,弱视所致的功能异常是多方面的,而其中对视觉功能影响较大,表现相对明显和直接的有视力和立体视觉。

同时,由于立体视觉是建立在两只眼睛一定水平的单眼视力基础上之上的,所以“(最佳矫正)视力低于同龄儿童正常参考值下限”被视为弱视的诊断标准,但这并不意味着视力的恢复就等于弱视的治愈。

弱视治疗最终目的

弱视治疗的内容包括两个方面:其一是提高弱视眼的视力,其二是重建和恢复双眼视觉功能。

双眼视觉功能包括下列三级:

1.同时视功能:两只眼睛同时看清同一个目标对象的能力;

2.立体视觉:双眼判断目标对象层次和空间位置的能力。

3.融合功能:两只眼睛将看到的同一个目标对象所形成的两个像合二为一的能力;

弱视治疗的最终目的不仅要提高弱视眼视力,还要建立良好的双眼视功能,而双眼视觉功能的重建和恢复,不是随着单眼视力的提高就能达成的,需要进行训练。

弱视治疗中的注意事项

1.在弱视治疗早期,一定不要盲目追求弱视眼视力提高的速度,而人为剥夺双眼视觉发育的机会;

2.在弱视治疗后期,不要单满足于弱视眼视力的提高和恢复,应重视孩子双眼视功能检测和训练,尽可能使孩子受损的双眼视觉功能得到最大程度的恢复。

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