中小学生弱视和近视的区别

很多父母对于自己孩子的弱视还是近视概念分不清楚，仅仅只知道孩子是看不清周围的物体。那么到底如何区分小儿弱视和近视呢？

一、原理不同：

　　弱视：婴儿出生后，某种原因造成双眼视物障碍，视细胞就得不到正常的刺激，视功能就停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了双眼弱视；若只能用一眼视物，久而久之反复刺激的眼视觉发育了，而不能注视的另一眼发育迟缓，就形成了单眼弱视。弱视在视觉发育期间均可发生，多在1～2岁就开始。弱视发病愈早，其程度就越重。

　　近视：在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜前，称为近视。3岁儿童应该有度左右的远视，视力在0.6左右；8岁儿童应该有度左右的远视，视力在0.8左右,12岁时还应该有度左右的远视，视力可以达到1.0。亮睛睛专家提醒您：如果您的孩子过早发育成正视眼，视力达到1.0，那么您的孩子可能属于近视高危人群。

亮睛就温馨提示您，用眼40分钟休息5-10分钟，别让您的眼睛受累。

二、标准不同：

　　弱视：根据年眼科年会上的弱视新标准：3岁以下儿童，配镜矫正视力为低于0.5；4至5岁，配镜矫正视力低于0.6；6至7岁，配镜矫正视力低于0.7；或双眼矫正之后的视力相差2行以上。

　　近视：1.0是一个分界线，如果儿童视力低于1.0就需要矫治屈光不正。

三、治疗方法不同：

　　弱视：一般通过弱视训练治疗，越早治疗效果越好，若能在5-6岁前开始治疗效果最好；10岁以后效果相对较差。

　　近视：通过综合视觉干预方案、配镜近视防控镜等来提高及控制视力。